纸飞机游戏_纸飞机游戏规则

纸飞机游戏_纸飞机游戏规则

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“纸飞机游戏”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.幼儿园中班纸飞机教案

2.怎样玩转纸飞机

3.我的纸飞机的简介

4.纸飞机加密对话是什么意思

5.中班纸飞机教案

6.纸飞机怎么设置中文版

幼儿园中班纸飞机教案

       　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班纸飞机教案，欢迎大家分享。

幼儿园中班纸飞机教案 篇1

        活动目标

       　1、掌握基本折法。

       　2、发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。

       　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

       　4、愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。

        过程与方法：

       　通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

       　情感态度及价值观：

       　1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观

       　2、培养幼儿对事物的好奇心。

       　3、培养幼儿热爱科学的兴趣。

        教学重点、难点

       　两翼对称的折法。

        活动准备

       　飞机玩具、飞机、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。

        活动过程

       　1、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

       　2、出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。

       　3、师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。

       　4、游戏《飞机飞呀飞》。

       　5、引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，

       　6、喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。

       　7、活动在一片欢声笑语中结束。

       　8、课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。

        教学反思

       　1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。

       　2、在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。

       　3、在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。

       　4、通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。

幼儿园中班纸飞机教案 篇2

        活动目标：

       　1、可以完整地演唱歌曲。

       　2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

       　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

       　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

       　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

        活动准备：

       　挂图CD

        活动过程：

       　1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

       　引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

       　2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

       　你在歌词里听到了什么？

       　用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？

       　在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

       　3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

       　书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？

       　折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

       　有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

       　你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？

       　4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

       　5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

       　幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。

       　6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

        教学反思：

       　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园中班纸飞机教案 篇3

        一、活动目标：

       　1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

       　2、培养幼儿手指动作的灵活性。

       　3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

        二、活动准备：

       　1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

       　2、每人一张正方形纸。

        三、活动过程：

       　1、引起兴趣：教师出示，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

       　2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

       　3、教师示范折法，教折纸飞机。

        教师指导语：

       　（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

       　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

       　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

       　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

       　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

       　（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

       　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

       　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

        四、活动延伸：

       　1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

       　2、其他折纸活动。————周妙

幼儿园中班纸飞机教案 篇4

        活动目标：

       　1、 学习制作与投射纸飞机。

       　2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

       　3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

       　4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

       　5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

        活动准备：

       　“玩具卡”《纸飞机》

       　彩色纸若干

        活动过程：

       　一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

       　二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说

       　——你的纸飞机飞得远吗？

       　——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？

       　——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？

       　——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。

       　三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

       　四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。

       　五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

幼儿园中班纸飞机教案 篇5

        活动目标：

       　1.学习观察步骤，能按照图提示进行操作。

       　2.玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。

        活动准备：

       　步骤示范图、电视机、视频转换仪。

        活动过程：

       　一、学习观察步骤图。

       　1.提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？

       　2.请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。

       　二、根据步骤示范图来尝试操作。

       　1.教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）

       　2.幼儿尝试折叠。

       　3.教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范

       　4.幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）

       　三、游戏：看谁飞的远。

       　请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。

幼儿园中班纸飞机教案 篇6

        ［活动目标］

       　1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。

       　2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。

       　3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。

        ［活动准备］

       　1、课件各种交通工具 2课件 飞机各种形态实物

       　3 飞机模型 4 折纸飞机每个孩子一个 5水彩笔

        ［活动过程］

        一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具）

       　1 问小朋友怎么来幼儿园的？

       　2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；

       　3 飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。

        二、随着科技的发展飞机的用途和优势

       　1 飞机的种类：

       　出示飞机模型 呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

       　在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机 飞机起飞的（跑道、窗景、天空等）

       　2飞机的种类

       　飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。

       　A、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。

       　B、点击战斗机（同上）。

       　C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。

       　师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。

        三、玩纸飞机

       　1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。

       　2 完成后户外展示，玩小飞机游戏

       　小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞

       　上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。

幼儿园中班纸飞机教案 篇7

        活动目标：

       　1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

       　2、学习用肢体语言表现歌词内容。

       　3、体验在与同伴游戏时的快乐。

       　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

       　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

        重难点：

       　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

        活动准备：

       　音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

        活动过程：

       　1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

       　（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

       　（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。

       　2、基本部分。

       　（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。

       　（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

       　3、玩"折飞机"游戏。

       　请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的'第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。

        教学反思：

       　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园中班纸飞机教案 篇8

        活动目标

       　1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

       　2. 引导幼儿积极参与活动。

       　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

       　4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。

       　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

        重点难点

       　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。

       　难点：让幼儿了解自己五官的用途。

        活动准备

       　1. 小镜子若干。

       　2. 五官挂图1套。

        活动过程

       　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。

       　基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。

       　游戏“教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。

       　例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。

       　结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。

        教学反思

       　通过本课学习，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。

       　幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。

       　幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。

       　小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。

怎样玩转纸飞机

       纸飞机账号注册教程如下：

       1、下载应用，在手机上下载安装初遇-纸飞机应用，进入首页点击我的。

       2、点击注册，然后在我的界面点击注册选项。

       3、填写信息，接着按照页面提示输入手机号与密码信息，点击确定。

       4、注册成功，最后就成功注册了纸飞机聊天账号，可以进行使用了。

       纸飞机游戏是一款塞班模拟投掷类小游戏。游戏里玩家需要将纸飞机投掷出去，让它尽可能地飞远一点，飞得越远则分数越高。玩家可利用排风口及风扇等来为自己的飞机续航，充分利用物理知识成为一名出色的飞行家。

       纸飞机是一款意境悠远让人回归童年记忆的游戏，游戏中你要操控一只纸飞机飞行，游戏中并没有什么战斗和冒险，纸飞机的操作方式也和其它模拟飞行游戏不一样，你会随着轻轻飘扬的纸飞机飞过指定的任务点，一点点找回儿时的记忆。

玩游戏的注意事项如下：

       1、注意眼睛和屏幕的距离，防止近视

       上学的时候家长就总提醒看电视或者看书要保持距离，因为近视就是这么得的，打游戏也一样要注意。

       2、注意打游戏的时间，不要太长

       眼睛盯着屏幕太长时间很容易疲劳，出现眼干眼涩等症状，玩家要记得注意休息，游戏是为了更舒服的获得快乐，而不是为了快乐让自己变得不舒服，眼睛的健康最重要。

       3、注意不要把亮度调太高

       屏幕太亮眼睛累的快，玩一会儿就感觉受不了要歇歇了。屏幕调的太亮也会感觉刺眼。

       4、注意不要晚上不开灯玩游戏，伤眼

       黑暗的地方玩游戏是大忌，不要不当回事，对眼睛的伤害非常大，某些眼病的发病原因就是在没有亮光的地方打游戏，一定要记得开灯玩。

       5、注意不要熬夜

       有的人打游戏打嗨了，一玩就是一晚上，年轻这么做还行，第二天不至于太难受，但是心脏不好或者上了年纪的人千万别因为打游戏而熬夜。秃头、白发、长皱纹、黑眼圈、虚胖，一系列不健康的问题都来了，熬夜也是大忌。

我的纸飞机的简介

       玩转纸飞机的方法如下：

       首先要学会折纸飞机。

       纸飞机的折法：首先准备一张长方形的纸，然后将纸对折，沿着中间的折痕向内折两个三角形，然后把三角形反面折回，沿着开头折好的折痕再一次折角，两个尖端别折回，再进行对折，最后完成机翼部分的折叠就好了。

       其次，玩纸飞机只需要抓住飞机中间突出的纸张，将飞机往前面扔就好了，让它在空中飞行一会，一般是比谁的纸飞机飞得更远。

       最后，玩纸飞机的游戏规则：首先需要统一材料为A4纸张，另外可以提供一些笔供选手在折的纸飞机上进行图案美化的添加，每个人只有3分钟的时间折出擅长的飞机，并使用笔在上面添加喜欢的图案，折完之后有三次机会让纸飞机尽量飞的很远，以最远的一次记为比赛成绩，根据远近来排名。

       补充：

       世界上还有个叫做纸飞机协会的组织，组织的愿景是想要将纸飞机的快乐散播到全世界，纸飞机的制作材料非常简单，玩的时候对场地的要求极低，对物质生活落后的地区的孩子来说是个很好的玩具，纸飞机从构造到怎么扔出手都有着很大的讲究。

纸飞机加密对话是什么意思

       游戏名称 《我的纸飞机》

       英文名称 My paperplane

       游戏类型 休闲益智

       《我的纸飞机》是一款3D飞行趣味游戏，游戏中玩家利用重力感应控制纸飞机飞过障碍到达终点，通过手机的屏幕，玩家可以体验纸飞机飞行的速度感，漂浮感，重力感，加上3D渲染，特别的游戏画面更增趣味。

中班纸飞机教案

       纸飞机加密对话是一种基于纸飞机的玩具，通过折叠纸飞机并在其中隐藏情报、秘密或消息的方式进行通讯。这种方法最初起源于航空工业，在飞机试飞中用于传递消息。如今，它已经变成了一种游戏和玩具，并被广泛用于家庭、学校、办公室等各种场合。

       纸飞机加密对话是一种非常有趣的方式，在其中涉及到了折纸创意、解密技巧和心理对抗等多种元素，对通讯双方都有很高的娱乐价值和挑战性。除此之外，它还可以培养人们的创造力和思维能力，锻炼他们的想象力、逻辑推理和沟通技巧。

       纸飞机加密对话还可以被用于一些具有实际意义的场合，例如，对军事、外交和情报等领域的通讯进行保密，或者对比赛、考试和选举等活动的策略进行讨论和决策。这种方法虽然看似不正规，但却具有一定的实用性和应用价值，可以在某些特定情况下起到意想不到的效果。

纸飞机怎么设置中文版

       　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的中班纸飞机教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班纸飞机教案1

活动目标：

       　1．学习观察步骤，能按照图提示进行操作。

       　2．玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。

活动准备：

       　步骤示范图、电视机、视频转换仪。

活动过程：

       　一、学习观察步骤图。

       　1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？

       　2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。

       　二、根据步骤示范图来尝试操作。

       　1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）

       　2．幼儿尝试折叠。

       　3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范

       　4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）

       　三、游戏：看谁飞的远。

       　请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。

中班纸飞机教案2

活动目标：

       　1、可以完整地演唱歌曲。

       　2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

       　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

       　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

       　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

       　挂图CD

活动过程：

       　1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

       　引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

       　2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

       　你在歌词里听到了什么？

       　用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？

       　在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

       　3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

       　书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？

       　折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

       　有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

       　你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？

       　4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

       　5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

       　幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。

       　6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

教学反思：

       　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班纸飞机教案3　中班语言教案：纸飞机

一、活动目标：

       　1、 喜欢听故事，尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。

       　2、 练习说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。

       　3、 识字词：纸飞机、扔。

       　4、 培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。

二、活动准备：

       　提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。

二、活动过程：

       　1、 经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机） 你是怎样玩纸飞机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做“扔”， 认识“扔”。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我使劲扔，纸飞机越飞越高” 。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越能干……）

       　2、 阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在图中你知道了什么？看到了什么？引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机，准备干什么去？”

       　3、 欣赏故事：听录音，欣赏故事。

       　故事中他们是怎样玩纸飞机的（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。

       　师讲述故事前部分，结尾部分幼儿进行续编练习：三个好朋友一起坐上飞机，准备去动物园。（去看大海……）

       　4、 游戏：飞机（三人一组）：

       　练习句式“越……越……”如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去？

       　5、活动延伸：折飞机

活动反思：

       　纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会，让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学习越。。。越。。。这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮，我越来越能干等等。自然而然，幼儿学会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编，于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的很激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达到了预期的目的。

中班音乐《纸飞机》教学设计

活动目标

       　1、可以完整地演唱歌曲

       　2、尝试用肢体语言表现歌词内容

活动准备 挂图 CD

活动过程

       　1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

       　引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

       　2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

       　-----你在歌词里听到了什么？

       　-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？

       　-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

       　3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

       　-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？

       　-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

       　------有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

       　——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？

       　4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

       　5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

       　幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.

       　6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

中班纸飞机教案4

活动目标

       　1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

       　2. 引导幼儿积极参与活动。

       　3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

       　4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。

       　5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

重点难点

       　重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。

       　难点：让幼儿了解自己五官的用途。

活动准备

       　1. 小镜子若干。

       　2. 五官挂图1套。

活动过程

       　开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。

       　基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。

       　游戏“教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。

       　例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。

       　结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。

教学反思

       　通过本课学习，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。

       　幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。

       　幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。

       　小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。

中班纸飞机教案5

活动目标：

       　1、 学习制作与投射纸飞机。

       　2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

活动准备：

       　“玩具卡”《纸飞机》

       　彩色纸若干

活动过程：

       　一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

       　二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说

       　——你的纸飞机飞得远吗？

       　——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？

       　——这是老师折的`纸飞机，你们看看它飞得远吗？

       　——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。

       　三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

       　四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。

       　五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

拓展延伸

中班音乐纸飞机教案

一、活动目标：

       　1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

       　2、培养幼儿手指动作的灵活性。

       　3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备：

       　1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

       　2、每人一张正方形纸。

三、活动过程：

       　1、引起兴趣：教师出示，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

       　2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

       　3、教师示范折法，教折纸飞机。

教师指导语 ：

       　（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

       　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

       　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

       　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

       　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

       　（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

       　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

       　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸：

       　1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

       　2、其他折纸活动。————周妙

中班纸飞机教案6

       　［活动目标］

       　1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。

       　2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。

       　3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。

       　［活动准备］

       　1、课件各种交通工具 2课件 飞机各种形态实物

       　3 飞机模型 4 折纸飞机每个孩子一个 5水彩笔

       　［活动过程］

       　一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具）

       　1 问小朋友怎么来幼儿园的？

       　2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；

       　3 飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。

       　二、随着科技的发展飞机的用途和优势

       　1 飞机的种类：

       　出示飞机模型 呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

       　在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机 飞机起飞的（跑道、窗景、天空等）

       　2飞机的种类

       　飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。

       　A、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。

       　B、点击战斗机（同上）。

       　C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。

       　师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。

       　三、玩纸飞机

       　1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。

       　2 完成后户外展示，玩小飞机游戏

       　小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞

       　上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。

中班纸飞机教案7

       　活动目标：

       　1、 能认真、仔细、有序地观察物体。

       　2、 能用比较的方法找出两幅图的不同之处。

       　活动准备：

       　1、 色彩、造型差异的纸飞机。

       　2、 幼儿操作材料。

       　活动过程：

       　1、 观察、比较两种纸飞机的不同。

       　（1） 教师出示红色纸飞机。

       　提问：这是什么？它是什么做的？

       　（2） 教师出示蓝色纸飞机。

       　提问：这是什么？它是什么做成的？

       　（3） 找出不同之处。

       　提问：这两个纸飞机一样吗？除了颜色不同，还有哪些地方不同？

       　小结：大家观察的很仔细，把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同，他们的机身、机翼、尾翼也不一样。

       　2、 出示一张用过的纸。

       　提问：这张纸除了可以折纸飞机外，还有什么用？

       　小结：这张纸可以……还可以……，我们应该节约用纸。

       　3、 完成幼儿操作材料。

       　(1) 观察画面，理解用途。

       　(2) 交代操作要求。

       　(3) 幼儿完成操作任务，教师提醒按照一定的顺序观察比较。

       　(4) 交流、验证操作结果。

       　(5) 幼儿相互交流。

       　4、 结束，整理

中班纸飞机教案8

活动目标：

       　1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

       　2、学习用肢体语言表现歌词内容。

       　3、体验在与同伴游戏时的快乐。

       　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

       　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

重难点：

       　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备：

       　音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

活动过程：

       　1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

       　（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

       　（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。

       　2、基本部分。

       　（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。

       　（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

       　3、玩"折飞机"游戏。

       　请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。

教学反思：

       　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

中班纸飞机教案9

        活动设计背景

       　本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。

        活动目标

       　1.掌握基本折法。

       　2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。

       　3.发展幼儿的动手能力。

       　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

       　教学重点、难点

       　两翼对称的折法。

        活动准备

       　飞机玩具、飞机、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。

        活动过程

       　1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

       　2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。

       　3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。

       　4.游戏《飞机飞呀飞》。

       　5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，

       　6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。

       　7.活动在一片欢声笑语中结束。

       　8.课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。

        教学反思

       　1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。

       　2.在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。

       　3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。

       　4.通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。

       纸飞机设置中文版步骤：

       操作环境：iPhone13，IOS15.0，纸飞机1.0。

       1、打开游戏，首先点击战斗开始游戏。

       2、随后点击TAINING进入训练地图关卡。

       3、然后点击右上角暂停按钮打开游戏菜单。

       4、最后点击进入设置即可转换中文语言。

游戏规则

       游戏可以使用360的控制器来操控，电脑上的控制也很简单，回车或空格为确认键，左右键左转右转，同时按左右键是向上爬升，只要你有耐心基本不会掉下去。

       这款游戏的动作缓慢，也没有复杂的任务，就题材而言，玩家在游戏中更多玩的就是意境，紧张刺激的游戏会让你感到刺激和兴奋，不过也有这类创造出独特意境的休闲游戏，即使它没有很强的耐玩性，但就创意而言却值得体验一把。

       这个游戏就是靠你去飞到那些可以加速的地方赚经验值，经验多了你的地图上面的东西会慢慢的变多，越来越漂亮，把各个场景完整的呈现出来。虽说是休闲游戏，但是也还是有一定的挑战，失败后的重新挑战还是很折磨人的。

       好了，今天关于“纸飞机游戏”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“纸飞机游戏”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。