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       大家好，今天我想和大家谈谈我对“44499小游戏大全”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.活跃气氛的个4个人小游戏

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3.早会集体小游戏

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活跃气氛的个4个人小游戏

       活跃气氛的个4个人小游戏有傻瓜拳、数七、各位好汉请抱拳、手口不一、007。

       1、傻瓜拳

       两人同时出拳（剪刀、石头、布），如果相同，则喊"他傻瓜"；如甲方赢，乙方输，则甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，谁喊错则为负方。此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊的快，越容易出错。

       2、数七

       一圈人一起玩比较好玩，就是从1开始，每人按顺序说一个数字，到7或者7的倍数不能说出来而换成拍自己的大腿，如果不幸说了出来，就要罚喝酒，然后再重头开始数过。

       3、各位好汉请抱拳游戏

       参赛者N人，每人起一个叠词做名字，由主持人开始第一句：各位好汉请抱拳！AA请CC喝茶。CC：CC不会喝茶。AA：那么请问谁会喝茶。CC：OO会喝茶。依次进行，被提问者停滞或反应慢，则被淘汰。

       4、手口不一游戏

       适合三人以上，游戏者嘴巴说出一个数字，做出的手势必须是一个不同的数。如嘴巴说“5”，手势只能是除“5”以外的任何数，“1、2……”都行。嘴巴和手指一样的就算犯规。说出的数不能大于5.如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰。

       5、007

       由开始一人喊"0"指定一人，那人马上喊"0"再任指另一个人，第三个人喊"7"用手比作状任指一人，中枪者不发声不做任何动作，但中枪者左右两旁的人要把两手举起来作投降状，同时口中要发出"啊"的声音，出错人的罚酒。

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       户外集体游戏

       1，搞多点脑筋急转弯！让同学们猜（可用点兵的方式），猜错的表演即兴节目（笑话，唱歌，跳舞。。。）当然，猜对的要有点甜头才行！（高年级的话活动要注意男女搭配）

       2，打牌，同上！

       3，如果老师会其他的什么才艺的话，可以以教他们来打发时间，比如说跳舞，学的时候会有很多乐趣的！

       室内游戏

       游戏一

       直呼其名

       时间：10～15分钟

       人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。

       道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。

       概述：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

       目的：帮助大家记住彼此的名字。

       准备：

       步骤：

       1．选一块宽阔平整的游戏场地。

       2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。

       3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

       4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

       5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

       6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

       7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

       讨论问题示例：

       安全：

       注意扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典范。

       变通：1．如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

       2．让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字，以便其他队员扔球给他。

       3

       游戏二

       流星雨

       时间：20～30分钟

       人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。

       道具：

       (每个队员)

1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。

       概述：

       这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中，每个队员既需要挑战别人，也需要挑战自我。

       目的：

       让每个队员在游戏中既挑战别人，也挑战自我。

       准备：

       步骤：

       1．让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。

       2．每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。

       3．邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。

       4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”

       5．大喊：“l，2，3，抛!”

       6．检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。

       7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。

       8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。

       讨论问题示例：

       安全：

       要选择那些比较安全的物品来扔，比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。

       变通：

       可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间，让他们集体筹划一下如何相互配合，以便接住更多的东西。

       游戏三：

       大扫除

       时间： 15～30分钟．比赛的轮数越多，所需的时间越长。

       人数： 不限，人数越多，需要的垃圾就越多。

       道具：

大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。

一个排球网。

一个秒表。

一个哨子。

三张钉在一起的小纸片。

       概述：

       如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话，你就已基本具备了本游戏所要求的条件了。

       目的：

       让两个小组展开竞争。

       准备：

       1．在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”，第二页写上“140秒”，第三页写上“160秒”。

       2．或是事先架好排球网，或是让队员们一起来架设排球网。

       步骤：

       1．告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏，因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。

       2．把队员们分成两个人数相同的小组，让两个小组分别站到排球网的两边。

       3．把所有的垃圾平分给两个小组。

       4．告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏。游戏开始后，大家要尽量向对方场地中扔垃圾。注意，每人一次只能仍一件垃圾，而且只允许从球网的上面扔垃圾，不可以从球网下面或侧面扔垃圾。游戏结束时，自己场地中垃圾较少的小组获胜。

       5．告诉队员们，他们将进行3轮比赛，每轮比赛将持续不同的时间。为了避免吹黑哨，你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上。一轮比赛结束后，你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间。

       6．让两个小组准备好垃圾，各就各位，然后吹哨，开始比赛。

       7．第一轮比赛结束后，根据两方场地中的垃圾裁判胜负。

       8．问失败的一方是否希望再比一次。按照下一张纸片上规定的时间，开始新一轮比赛。

       讨论问题示例：

你们在游戏过程中碰到的主要问题是什么?

每个小组都使用了什么战略战术?

       安全：

       确保没有人投掷危险物品。

       变通：

       1．可以进行多轮比赛，不必局限于3轮比赛。

       2．可以把一些队员的眼睛蒙起来。这一举措还可以丰富游戏结束以后讨论问题的内容。

       游戏四：

       炸药

       时间： 5分钟

       人数： 不限

       道具： (每个小组)一个气球。

       概述： 这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑。

       目的：

       培养整体观念。

       准备：

       步骤：

       1．让队员们每3人组成一个小组。

       2．给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75％即可。

       3．让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈，如主图所示。

       4．让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

       5．让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

       6．告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励。

       7．如果有些小组始终不能挤碎气球，让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下。

       讨论问题示例：

       安全：

       变通：

       1．如果由两个人组成小组来挤气球的话，这会成为一种非常亲密的举动。

       2．为了加大游戏的难度，你可以让4个人一组来挤气球。

       3．可以蒙上队员们的眼睛，并且让大家保持绝对的安静，然后再按照上面的规则来玩这个游戏。

       4．如果大家是在游泳池里，那么可以让大家在水里玩这个游戏。

       游戏五：电波的速度

       时间： 10分钟

       人数：不限，越多越好。

       道具：秒表。

       概述：

       这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。

       目的：

       1．增强小组凝聚力。

       2．激励小组挑战自我、超越自我。

       准备：

       步骤：

       1．让所有队员手拉手站成一圈。

       2．随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。

       3．告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。

       4．告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。

       5．让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。

       6．等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。

       7．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。

       8．在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。

       讨论问题示例：

为什么“电波”传递方向突然改变后，“电波”传递速度会变慢?

为什么闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢?

在“电波”沿两个方向同时传递的情况下。“电波源”对面的队员们感受如何?

       安全：

       变通：

       可以用其他的方式传递电波，比如轻轻敲打同伴或是吹口哨。

       游戏六：系在一起

       时间： 10～15分钟

       人数： 如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。

       道具：

       概述： 这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。

       目的：

       1．使小组充满活力。

       2．让大家动起来、笑起来。

       3．增强团队精神。

       准备：

       步骤：

       1．让队员们紧密地围成一圈。

       2．让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。

       3．现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。

       讨论问题示例：

你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?

每个人的任务是什么?

如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

       安全：

       告诉队员们，当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。

       如果队员们身体的柔韧性不好的话，可以适当降低要求，告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可，不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。

       变通：

       蒙上所有队员或一半队员的眼睛

       游戏七：福尔摩斯

       时间： 10分钟

       人数：不限

       道具：

       概述：

       这是一个很好的游戏，可以在培训之初开展。通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。

       目的：

       向大家展示，怎样才能称得上是具有观察力的人。

       准备：

       步骤：

       1．让队员们结对儿。

       2．每人仔细观看自己的搭档一分钟。

       3．一分钟后，彼此转过脸去，再不能看自己的搭档。

       4．每人做7处以上的外观改变，改变可以是细微的，也可以一目了然。

       5．让搭档们再次相互观察，依次说出对方都做了哪些改变。

       讨论问题示例：

多少人能准确说出搭档所做的一切改变?

为什么大多数队员不能马上说出所有的改变?

如何将这个游戏与我们随后举行的培训联系起来?

如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

       安全：

       变通：

       备注：

       1、游戏名称：串名字游戏

       游戏方法：

       小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

       分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

       2、游戏名称：循环相克令

       用具：无

       人数：两人

       方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

       兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

       缺点：只是两个人的游戏

       3、游戏名称：官兵捉贼

       用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

       人数：4个人

       方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

       兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

       缺点：人数不易过多。

       4、游戏名称：拍七令

       用具：无

       人数：无限制

       方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

       兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

       5、游戏名称：开火车

       用具：无

       人数：两人以上，多多益善

       方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

       兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情

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参考资料

       4399双人小游戏.4399[引用时间2018-1-23]

4399小游戏大娘包饺子怎么玩？

       　团队小游戏在加强团队文化建设中可发挥重要作用，那么在早会上有哪些小游戏比较适合的呢？接下来我搜集了早会集体小游戏大全，欢迎阅读查看。

        一、记名字

       　简述：所有人围成一个圆圈(可坐可站)，组织者先指定一个人介绍姓名，然后从左或右开始一个个介绍“”我是…左(右)边的…”，记不住名字的表演节目。(适合新成员间的互相认识)

       　人数：5人以上。

       　场地：不限。

       　道具：不限。

       　游戏方法：

       　1、所有人围成一个圆圈(可坐可站);

       　2、组织者先指定一个人介绍姓名，然后由他指定从左(右)开始一个个介绍“我是…左(右)边的…左(右)边的…”，记不住名字的先做自我介绍再表演节目。

        二、扯龙尾

       　人数：40人以下

       　用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

       　玩法：

       　1、将玩者分成若干组(如5组)，每组若干人(如6人)

       　2、每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

       　3、游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

       　4、若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。

       　5、游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。

       　6、排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

        三、抢椅子

       　简述：用椅子围成一个圆圈，选手围着椅子转圈，当组织者说“坐”时，所有人都去抢椅子坐，没抢到的表演节目。

       　人数：5人以上。

       　场地：不限。

       　道具：椅子。

       　游戏方法：

       　1、参与人要比椅子数多;

       　2、用椅子有间隔地围成一个圆圈，所有人围着椅子转圈;

       　3、当组织者说“坐”时，所有人都去抢椅子坐，没抢到的表演节目。

        四、你坐我坐

       　简述：多人围成一个圆圈，当组织者说“坐”时，前一个人坐后一个人腿上。

       　人数：10人以上。

       　场地：不限。

       　道具：不限。

       　游戏方法：

       　1、所有人围成一个圈，开始转圈;

       　2、当组织者说“坐”时，所有人都半蹲状，前一个人坐后一个人腿上，人最少的那一队表演节目。

       　踩气球

       　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

       　要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

       　步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，或破得最少，则胜出。

        五、仙人指路

       　简述：在规定的赛道，一人指导另一人过完赛道上所有障碍到达终点方为胜利。

       　人数：每组两人。

       　场地：不限。

       　道具：不限。

       　游戏方法：

       　1、布置比赛赛道，赛道10米以上，并设置障碍;

       　2、分组，不限几组，每组两人;

       　3、一人被蒙住双眼， 另一人负责指引道路，双方只能通过语言沟通，不能搀扶;

       　4、蒙眼的选手要在指引下顺利通过障碍并完成一定任务。(例如：踩气球、倒水、找东西等)

        六、合力吹气球

       　简述：藉着分工合作来完成任务。

       　人数：每组限六人。

       　场地：不限。

       　道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人。

       　游戏方法：

       　1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人;

       　2. 老师请每组每人抽签;

       　3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到气球的人去把汽球给坐破。

        七、抛绣球

       　简述：在规定区域，一人抛球另一人接，在一定时间内接球最多为胜。

       　人数：每组两人，最好一男一女。

       　场地：不限。

       　道具：球、篮。

       　游戏方法：

       　1、每组两人，一人为接球人，一人为抛球人;

       　2、抛球人在指定的10米外的指定区域内背对着接球人向后抛球;

       　3、接球人手拿背筐在指定的区域内移动以接到抛来的“绣球”;

        八、齐心协力

       　简述：在规定的赛道，队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，大家齐心协力跳到终点。

       　人数：每组5—10人。

       　场地：不限。

       　道具：不限。

       　游戏方法：

       　1、队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，领头人右腿站立;

       　2、队员们单脚向前跳跃前进，如队伍断开从哪断开必须从哪接好，直至队尾跳过终点。

        九、传话接力赛

       　简述：第一棒选手拿到一张纸，记住纸上的话，然后跑向下一棒悄声传话，直至最后一棒，最后一棒选手把答案写出来。

       　人数：每组4—10人。

       　场地：不限。

       　道具：纸、笔、棒。

       　游戏方法：

       　1、每棒之间距离至少为5米。

       　2、每队选出第一棒选手到起点处领取一句话并记下;

       　3、游戏开始，第一棒选手从起跑线上，快速跑到第二棒选手处悄声把信息传递给该名队友，直至最后一棒;

       　3、最后一棒选手将接收到的最终答案信息填写在指定的地方。

        十、捆绑过关

       　简述：藉着被绑在一起来完成数件任务。

       　人数：不限。

       　场地：不限。

       　道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

       　游戏方法：

       　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上;

       　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起;

       　3. 绑好以后，现在每一组的`组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。

        十一、“谁是最可爱的美女”

       　规则：

       　1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。

       　2、主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最可爱的美女。

       　3、主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。

       　4、主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？”

       　5、主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？”

       　6、主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”

       　7、主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服？”

       　8、当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱美女。

       　9、主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。

       　10、注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。

        十二、“心灵相通”

       　规则：

       　1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。

       　2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。

       　3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

       　4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。

       　5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。

       　6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

        十三、“指鹿为马”

       　规则：

       　1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。

       　2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给第一位选手看；第一位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，……最后是第七位选手表演给第八位选手看。

       　3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、……第一位。

       　4、主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，要加强沟通技能的学习。

       　5、注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手须面墙站立；第一位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最后一位。另外，动作每人只准表演一次。

        十四、“即席联诗”

       　规则：

       　1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。

       　2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。

       　3、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

       　4、注意事项：两句诗词限唐诗宋词。

幼儿园小游戏大全

        您好!我介绍一种玩法给你，试下吧！包馅是第一行的1.2.3.4.6.第二行2.4。和面是第二个面，第一碗水。包法是第一种，煮的时候是第二个锅，5秒之后就可以出锅了！

       看大娘已经乐呵呵的了！　希望我的回答能解决您的疑问，您的支持是我们前进的动力~ 4399有您? 更精彩。

       一、游戏名称：贴人游戏

       　玩法描述：

       　1、 小朋友手拉手围成一圈站立

       　2、 老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

       　3、 老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

        二、游戏名称：老鼠笼

       　玩法描述：

       　1、 老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

       　老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

       　我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

       　2、 老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从?笼子?里钻进钻出，当儿歌念到?咔嚓?时，小老鼠要赶紧钻出?笼子?，扮演?老鼠笼?的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的?小老鼠?就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的?小老鼠?继续游戏。

三、游戏名称：小兔种萝卜

       　玩法描述：

       　老师讲述游戏规则。

       　小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦?对了，撒种子。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。

       　小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。

四、游戏名称：熊和石头人

       　玩法描述：

       　老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：?熊和石头人?，当说到?人?字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称：捉星星

       　玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称：送信

       　1、 教师先教幼儿学儿歌

       　咚咚咚?

       　谁呀?

       　我是送信的邮递员呀

       　哪来的信呀?

       　Xx来的信呀(任意一个地名)

       　把信送给谁呀?

       　把信送给xxx呀(任意一个小朋友的名字)

       　谢谢送信的邮递员呀

       　2、 小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏)

       　形式和人数：集体游戏，10~25人

       　准备：在场地一端画一条横线

       　玩法描述：

       　参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：?老狼老狼几点了?老狼回答：?一点了。?然后又问：?老狼老狼几点了?老狼回答：?两点了。?就这样继续下去，直到老狼答：?天黑了?或?12点了?时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

       　注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

       　2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

       　3、老狼只有说?天黑了?或?12点?时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

       　4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏)

       　形式和人数：集体游戏 10~20人

       　玩法描述：

       　老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：?小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑回来!?最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完?来?字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。

       　注意：1、小朋友们要等老师说完?来?字以后才能开始跑。

       　2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。

九、游戏名称：捞鱼

       　形式和人数：集体游戏，10~30人

       　玩法描述：

       　指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从?鱼网?下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

       　?一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴?鱼。?

       　?尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：?去大海还是去大河?如果他回答：?去大海。?就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答?去大河。?就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。

       　注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

       　2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河

       　3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏)

       　形式和人数：集体游戏，20人以内

       　方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道：

       　?母鸡太太!?

       　?什么事?母鸡问道。

       　?我想吃掉排在后面的那只小鸡。?老鹰要求说。

       　?有本事，你就自己过来抓吧!?母鸡接着说

       　于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

       　如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的角色也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

        幼儿园课堂小游戏

        打电话(小班游戏)

       　目 的

       　( 1 )复习有关汉字。

       　( 2 )练习使用打电话习惯用语。

       　准 备

       　幼儿每人一张不同的字卡。

       　玩 法

       　教师边做打电话的动作，边说儿歌：?叮铃铃、叮铃铃 ? ?全体幼儿接着说：?叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。?(做听电话动作)幼儿：?喂，你好，请问你是谁?师：?你好，我是?老师，我找?字宝宝。?拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：?我是?字宝宝。?游戏依次进行。

        照相机(小班游戏)

       　目 的：复习有关字词。

       　准 备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

       　玩 法

       　大家面向教师坐好，集体说儿歌：?我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。?教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：?咔嚓?，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

       　二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做?老鼠笼?，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演?老鼠?。扮演?老鼠笼?的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演?老鼠?的幼儿则在?老鼠笼?四周钻进钻出。当念到?咔嚓一声?时，扮演?老鼠笼?的幼儿立即放下手，同时蹲下。在?老鼠笼?内的?老鼠?算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做?老鼠笼?。游戏继续进行，直到?老鼠?全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

        猜猜我是谁 (中班游戏)

       　1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：?是谁敲我的门呀?敲门的幼儿说：?是我，猜猜我是谁?

       　2 .如幼儿猜不出，可再问：?你是什么人?答：?我是你的好朋友。?

       　3 .猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

       　提示：1 .要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

       　2 .游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

游戏：解绳结(中班游戏 )

       　目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

       　材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

       　2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

       　3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

       　4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

       　规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

       　2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

游戏：钓瓶子(中班游戏)

       　目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

       　玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

       　2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

       　2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

变脸(适合大班)

       　游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

       　制作方法：1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

       　3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述?心情故事?。

        快乐舞龙(适合大班 )

       　游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。

       　游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)

玩偶小球星(适合大班)

       　游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准?球门?射球;在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

       　制作方法：1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。

       　3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

       　4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

       　5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做?球门?，在?球门?前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处?射门?，看看谁射进的球数多。

玩偶换装秀(适合中、大班)

       　游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

       　2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

       　3.进行?衣服?装饰。

       　玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

       　玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的?衣服?，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

蝴蝶找花(适合小、中、大班)

       　游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

       　制作方法：1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。

       　2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

       　3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把?触须?粘在?头?顶上。

       　4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：?蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。?或?蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。?对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如?蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是**花心的花儿做朋友?。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。

适合幼儿园小班的小游戏

1、手指游戏

       　目标:认识手指名称

       　方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

       　一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

       　大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

       　食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

       　中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

       　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

       　小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

       　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

       　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

       　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

2、桌面滚球

       　目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

       　准备：三张桌子，一个大球。

       　玩法：

       　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

       　建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

        3、猫捉老鼠

       　目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

       　准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

       　玩法：

       　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在?洞口?(桌子的两端)捉?老鼠?。?老鼠?要注意边爬边躲闪。?猫?摸到?老鼠?的身体，就算捉住了。

       　建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

        4、退得快

       　目的：练习退爬，发展身体的协调性。

       　准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

       　玩法：

       　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

       　建议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

5、上上下下

       　目的：① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。② 发展四肢的协调能力。

       　准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

       　玩法：

       　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去?游戏可以反复进行。

       　建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

       　适合幼儿园中班的小游戏

填满洞洞

       　两名幼儿各自挑选一组(20个)颜色相同的球。游戏开始，两名幼儿站立在洞洞墙的同一面，在规定的时间内迅速的把自己一方颜色的球嵌入墙内。时间到，老师敲响铜锣，幼儿停止动作，以墙上同色小球数量多的一方为胜。

       　规则：

       　1. 幼儿每次只能嵌入一个小球，不能同时嵌入多个。

       　2. 每个小球安全嵌入墙内不落下为准。

连体人

       　学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

       　准备：报纸若干张。平衡木两个。

       　玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

        蚂蚁排队走

       　玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的?蚂蚁?排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作?豆子?。请?蚂蚁?从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

捉迷藏

       　玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:?小鸡小鸡在哪里?,其他幼儿回答:?叽叽叽叽在这里?。老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者:?xx在哪里?,xx幼儿回答:?老师我呀在这里?。被抓住的xx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。

保龄球

       　玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：?预备?，幼儿们站成一排。?开始?，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边?加油?。统计得分最高者获胜。

投球进圈

       　玩法：幼儿1、2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。老师说：?开始?，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分最高者获胜。

        适合幼儿园大班的小游戏

       　游戏1：蒙人打鼓

       　游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布

       　游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

       　游戏2：投球

       　游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

       　游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

       　游戏3：联想ABC

       　游戏准备：单词卡片若干

       　游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

       　游戏4：毛毛虫

       　游戏准备：呼啦圈

       　游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

       　游戏5：双龙戏珠

       　游戏准备：球若干

       　游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

       　游戏6：贴鼻子

       　游戏准备：蒙眼布

       　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

       　游戏7：袋鼠跳

       　游戏准备：大口袋2个

       　游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

       　游戏8：夹珠子

       　游戏准备：珠子、筷子、圈

       　游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

       　幼儿做游戏的好处

       　1　幼儿的生活世界由三个镜头构成，睡眠、饮食以及运动，彼此交替、昼夜上演。其中的运动画面，随着宝宝年龄的增加，出现频率越来越高，活动量也越来越惊人!

       　2　运动的好处在于促进神经、肌肉以及骨骼的生长，对自我身体形象的建立，及对外在环境的认识均有所助。幼儿的动作如果发展得好，可以保护自己不会东一下跌倒，西一下撞倒，还可以控制环境、超越障碍，避免许多潜在的危险，像是跨过水沟、越过高地等等。

       　3　游戏帐蓬运动在户内户外进行都可，在平日居家生活当中，配合各种造形儿童游戏帐蓬即能增幼儿的活动兴趣也达到了运动效果，并可做各种各样的游戏。父母不妨一起参与，使成为最佳的亲子休闲方式!

       　4　在此提醒各位父母，在展开游戏运动之前，请先注意四周环境是否有尖锐、棱角突出的家具物品，确保安全为重;其次，在幼儿的穿着方面，以吸汗、舒适为原则。不必担心小孩在激烈运动之间会滑倒，只需在游戏帐蓬内配以足够的海洋球即可以防止滑倒而摔伤并有蓬布保护您的宝宝，运动后别忘了喝点水，以补充流失的水分，或是换下汗流浃背的衣衫，免得受凉。

       　5　游戏运动是重要的生理刺激之一，是系统地刺激活动感受分析器的有效方法。大脑支配人的各种复杂活动，大脑产生相应的条件反射。因此，让幼儿早期进行适当运动，不仅可锻炼肌体

       今天关于“44499小游戏大全”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。